教育部：建立健全中小(xiǎo)學藝術(shù)教育工作(zuò)評價制(zhì)度 - 政府政策

為(wèi)建立健全學校(xiào)藝術(shù)教育工作(zuò)評價制(zhì)度，改進美育教學，提高(gāo)學生(shēng)的審美和(hé)人(rén)文素養，促進學生(shēng)全面健康成長，根據《教育部關于推進學校(xiào)藝術(shù)教育發展的若幹意見》要求，我部制(zhì)定了《中小(xiǎo)學生(shēng)藝術(shù)素質測評辦法》《中小(xiǎo)學校(xiào)藝術(shù)教育工作(zuò)自評辦法》《中小(xiǎo)學校(xiào)藝術(shù)教育發展年度報告辦法》。現印發給你(nǐ)們，請(qǐng)遵照執行(xíng)，并提出以下要求。

一、建立中小(xiǎo)學藝術(shù)教育測評制(zhì)度，是檢驗學校(xiào)藝術(shù)教育成果的重要手段，是改進和(hé)加強學校(xiào)藝術(shù)教育工作(zuò)的重要依據。各地要高(gāo)度重視(shì)，加強領導，精心組織，統籌安排，狠抓落實。要制(zhì)訂具體(tǐ)的實施方案，明(míng)确實施步驟，探索建立有(yǒu)效的工作(zuò)機制(zhì)。

二、中小(xiǎo)學生(shēng)藝術(shù)素質測評，自2015年開(kāi)始試點實施。教育部将建立中小(xiǎo)學生(shēng)藝術(shù)素質測評實驗區(qū)，請(qǐng)各省（區(qū)、市）推薦1-2個(gè)地市或2-5個(gè)縣市作(zuò)為(wèi)實驗區(qū)，于6月20日之前将名單報送教育部體(tǐ)育衛生(shēng)與藝術(shù)教育司。各地教育部門(mén)也要抓好一批實驗區(qū)，進一步完善藝術(shù)素質測評指标、內(nèi)容和(hé)相關配套政策，發揮其示範帶動作(zuò)用。要加大(dà)交流力度，及時(shí)總結并推廣典型經驗。

三、中小(xiǎo)學校(xiào)藝術(shù)教育工作(zuò)自評，以學年為(wèi)單位進行(xíng)。各地中小(xiǎo)學校(xiào)于9月底前将2014-2015學年《學校(xiào)藝術(shù)教育工作(zuò)自評報表》報至當地主管教育行(xíng)政部門(mén)。自評工作(zuò)實行(xíng)校(xiào)長負責制(zhì)，納入校(xiào)長考核內(nèi)容。各地要加強對中小(xiǎo)學校(xiào)藝術(shù)教育工作(zuò)自評的指導和(hé)管理(lǐ)，要将自評項目作(zuò)為(wèi)監測教育發展和(hé)考核學校(xiào)工作(zuò)的重要內(nèi)容納入教育督導檢查。

四、中小(xiǎo)學校(xiào)藝術(shù)教育發展年度報告，自2015年開(kāi)始實施。地方各級教育行(xíng)政部門(mén)每年要按要求逐級報送年度報告。省級教育行(xíng)政部門(mén)于12月底前将2015年度中小(xiǎo)學校(xiào)藝術(shù)教育發展年度報告報送教育部體(tǐ)育衛生(shēng)與藝術(shù)教育司。各地要把學校(xiào)藝術(shù)教育發展年度報告作(zuò)為(wèi)一項基本工作(zuò)制(zhì)度，通(tōng)過年度報告全面、客觀、真實地反映本地中小(xiǎo)學校(xiào)藝術(shù)教育發展狀況，及時(shí)發現問題，認真總結經驗，不斷改進學校(xiào)藝術(shù)教育工作(zuò)。

教育部
2015年5月25日

中小(xiǎo)學生(shēng)藝術(shù)素質測評辦法

第一條 為(wèi)建立健全學生(shēng)藝術(shù)素質評價制(zhì)度，了解掌握學生(shēng)藝術(shù)素養發展狀況，改進美育教學，提高(gāo)學生(shēng)的審美和(hé)人(rén)文素養，特制(zhì)定本辦法。

第二條 本辦法适用于全日制(zhì)小(xiǎo)學、初中、普通(tōng)高(gāo)中、中等職業學校(xiào)。學生(shēng)藝術(shù)素質測評應覆蓋到全體(tǐ)學生(shēng)。

第三條 學生(shēng)藝術(shù)素質測評應遵循藝術(shù)教育規律，堅持科學的教育質量觀，既關注學生(shēng)藝術(shù)課程學習水(shuǐ)平，也關注學生(shēng)參與藝術(shù)實踐活動的經曆；既關注學生(shēng)的學習成果，也關注學生(shēng)的學習态度；既關注對學生(shēng)的基本要求，也關注對學生(shēng)的特長激勵。

第四條 學生(shēng)藝術(shù)素質測評指标體(tǐ)系（見附表）由基礎指标、學業指标和(hé)發展指标三部分構成。基礎指标是中小(xiǎo)學生(shēng)在校(xiào)內(nèi)應參加的課程學習和(hé)課外活動；學業指标是中小(xiǎo)學生(shēng)通(tōng)過校(xiào)內(nèi)學習，應具備的基本素質和(hé)達到的目标；發展指标旨在引導學生(shēng)自主學習和(hé)個(gè)性發展。

第五條 學生(shēng)藝術(shù)素質測評以分數(shù)形式呈現，基礎指标40分；學業指标50分；發展指标20分，其中加分項目10分。90分以上(shàng)為(wèi)優秀，75-89分為(wèi)良好，60-74分為(wèi)合格，60分以下為(wèi)不合格。

第六條 學生(shēng)藝術(shù)素質測評的依據是學生(shēng)的寫實記錄、成績評定，同時(shí)參考教師(shī)評語、學生(shēng)互評、自我評價等。學校(xiào)可(kě)分年級段組織實施測評工作(zuò)，測評結果應及時(shí)彙總、整理(lǐ)、存檔、上(shàng)報。

第七條 學校(xiào)要如實記錄每一名學生(shēng)的藝術(shù)素質測評結果，納入學生(shēng)綜合素質檔案。初中和(hé)高(gāo)中階段學校(xiào)學生(shēng)測評結果作(zuò)為(wèi)學生(shēng)綜合素質評價的重要內(nèi)容。

第八條 地方教育行(xíng)政部門(mén)要将學生(shēng)藝術(shù)素質測評情況作(zuò)為(wèi)評價學校(xiào)教育教學質量的重要指标。教育督導部門(mén)要将學生(shēng)藝術(shù)素質納入中小(xiǎo)學校(xiào)督導評估指标體(tǐ)系。

第九條 本辦法自發布之日起試行(xíng)。

附表：中小(xiǎo)學生(shēng)藝術(shù)素質測評指标體(tǐ)系（試行(xíng)）.doc

中小(xiǎo)學校(xiào)藝術(shù)教育工作(zuò)自評辦法

第一條 為(wèi)建立健全學校(xiào)藝術(shù)教育評價制(zhì)度，充分發揮評價的引導、診斷、改進、激勵功能，特制(zhì)定本辦法。

第二條 本辦法适用于全日制(zhì)小(xiǎo)學、初中、普通(tōng)高(gāo)中、中等職業學校(xiào)。

第三條 學校(xiào)藝術(shù)教育工作(zuò)自評項目包括藝術(shù)課程、藝術(shù)活動、藝術(shù)教師(shī)、條件保障、特色發展以及學生(shēng)藝術(shù)素質測評等。學校(xiào)應在全面總結本校(xiào)藝術(shù)教育工作(zuò)開(kāi)展情況的基礎上(shàng)填寫自評報表（見附表）。

第四條 自評報表由自評項目、自評內(nèi)容、自評記錄、自評得(de)分、存在的主要問題和(hé)改進措施等六部分構成，學校(xiào)應根據自評項目內(nèi)容如實填寫。

第五條 自評結果以分數(shù)形式呈現，藝術(shù)課程30分，藝術(shù)活動20分，藝術(shù)教師(shī)20分，條件保障20分，特色發展10分；學生(shēng)藝術(shù)素質測評10分（加分項目）。90分以上(shàng)為(wèi)優秀，75-89分為(wèi)良好，60-74分為(wèi)合格，60分以下為(wèi)不合格。

第六條 學校(xiào)每學年進行(xíng)一次藝術(shù)教育工作(zuò)自評，自評工作(zuò)實行(xíng)校(xiào)長負責制(zhì)，納入校(xiào)長考核內(nèi)容，确保過程規範、結果真實，不弄虛作(zuò)假。每年9月底前将《學校(xiào)藝術(shù)教育工作(zuò)自評報表》報至當地教育行(xíng)政部門(mén)。

第七條 學校(xiào)藝術(shù)教育工作(zuò)自評結果由當地教育行(xíng)政部門(mén)官方網站(zhàn)信息公開(kāi)專欄向社會(huì)公示，公示期為(wèi)當年10月至12月。公示期內(nèi)社會(huì)對自評報告的意見和(hé)投訴，要及時(shí)收集、處理(lǐ)，并通(tōng)報處理(lǐ)結果。

第八條 地方教育行(xíng)政部門(mén)要加強對學校(xiào)藝術(shù)教育工作(zuò)自評的指導和(hé)管理(lǐ)。教育督導部門(mén)要對學校(xiào)藝術(shù)教育工作(zuò)自評開(kāi)展必要的督導檢查。

第九條 本辦法自發布之日起實施。

附表：中小(xiǎo)學校(xiào)藝術(shù)教育工作(zuò)自評報表.doc

中小(xiǎo)學校(xiào)藝術(shù)教育發展年度報告辦法

第一條 為(wèi)建立健全學校(xiào)藝術(shù)教育管理(lǐ)機制(zhì)，推進學校(xiào)藝術(shù)教育規範發展，特制(zhì)定本辦法。

第二條 地方各級教育行(xíng)政部門(mén)每年要全面總結本地中小(xiǎo)學校(xiào)（含全日制(zhì)小(xiǎo)學、初中、普通(tōng)高(gāo)中、中等職業學校(xiào)）藝術(shù)教育工作(zuò)，編制(zhì)學校(xiào)藝術(shù)教育發展年度報告。

第三條 學校(xiào)藝術(shù)教育發展年度報告重點反映藝術(shù)課程建設、藝術(shù)教師(shī)配備、藝術(shù)教育管理(lǐ)、藝術(shù)教育經費投入和(hé)設施設備、課外藝術(shù)活動、校(xiào)園文化藝術(shù)環境、重點項目推進，以及中小(xiǎo)學實施學校(xiào)藝術(shù)教育工作(zuò)自評制(zhì)度等方面的情況。

第四條 學校(xiào)藝術(shù)教育發展年度報告應采用定量和(hé)定性相結合的方法，注重全面客觀收集信息，根據數(shù)據和(hé)事實進行(xíng)分析判斷，總結成績，提煉經驗，分析問題，提出改進的舉措。

第五條 各縣（區(qū)、市）教育行(xíng)政部門(mén)于每年10月底前将本縣（區(qū)、市）學校(xiào)藝術(shù)教育發展年度報告報送地（州、市）教育行(xíng)政部門(mén)。地（州、市）教育行(xíng)政部門(mén)于每年11月底前将本地（州、市）學校(xiào)藝術(shù)教育發展年度報告報送省級教育行(xíng)政部門(mén)。各省級教育行(xíng)政部門(mén)于每年12底前底将本年度學校(xiào)藝術(shù)教育發展年度報告報送教育部。

第六條 教育部委托第三方機構研究、分析各省（區(qū)、市）報送的相關信息，編制(zhì)并發布《全國中小(xiǎo)學校(xiào)藝術(shù)教育發展年度報告》。

第七條 本辦法自發布之日起實施。